TY - JOUR AU - Sarmiento, Javier Francisco PY - 2021/10/05 Y2 - 2024/03/29 TI - Estrategia pedagógica para la comprensión de los elementos urbanos en la ciudad de Bogotá JF - Arkitekturax Visión FUA JA - Arkit. Vis. Fua VL - 3 IS - 3 SE - Ciudad DO - 10.29097/26191709.313 UR - https://revistas.uamerica.edu.co/index.php/ark/article/view/313 SP - 27-37 AB - <p>El presente artículo plantea una estrategia pedagógica para estudiantes universitarios desde la revisión de los modelos y teorías urbanas, que permita optimizar el entendimiento de los elementos urbanos de Bogotá, sometiendo a la ciudad a un ambiente de aprendizaje, con el fin de que el acercamiento a este escenario posibilite una mayor comprensión del comportamiento urbano social. Para tal fin, el alcance descriptivo plantea como método una revisión teórica desde los elementos propuestos, y que permiten entender la ciudad, no solo como un elemento espacial, sino como el resultado de una organización económica, política, ecológica y colectiva, que incide tanto en la vida de sus habitantes como en los espacios y los significados adquiridos, según los fenómenos y usos desarrollados en estos espacios urbanos, para posteriormente analizar los elementos que conforman el campo de conocimiento de la pedagogía urbana, y que pueden proyectarse como una estrategia pedagógica aplicable en la formación universitaria.</p> ER -